Posté par : RTL Toujours avec vous 01-12-2016
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Mes chers compatriotes, La réforme du collège portée par la paire Manuel Valls- Najat Vallaud Belkacem est une catastrophe pour l’école, pour nos enfants et donc pour l’avenir de la France. Elle détruit les derniers vestiges de l’excellence républicaine qui permettaient à chacun, quelle que soit son origine sociale, d’accéder au meilleur de ce que le système éducatif propose. C’est la fin programmée des langues anciennes, la mort des sections bilangues et la réduction effrayante des heures de cours consacrées aux savoirs fondamentaux. Très concrètement, cette réforme c’est en effet moins d’heures de français, moins d’heures de mathématiques, moins d’heures de sciences, moins d’heures d’histoire. À l’inverse, c’est l’exacerbation du pédagogisme le plus inefficace, tel qu’il était déjà mis en œuvre par l’UMP. L’heure est désormais à « l’interdisciplinarité », c’est à dire au mélange des matières, alors que les prérequis nécessaires au croisement des savoirs ne sont pas...
Publié le : 26 mai 2015 Source : bvoltaire.fr On dirait un concours. Une compétition pour l’élection du cuistre de l’année. Elle est coiffée par le ministère de l’Education nationale, département de la Direction des programmes. On croyait avoir atteint le sommet de l’enflure avec les programmes du secondaire rendus publics le mois dernier, monument de propos fumeux et de verbiage abscons dont toute la France – du moins celle qui a conservé une once de bon sens – s’est régalée dans les dîners. Restera ainsi célèbre l’élève qui « traverse l’eau en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête » (natation), ou l’apprentissage des langues défini comme « Aller de soi et de l’ici vers l’autre et l’ailleurs ». Exemples puisés entre autres âneries pour Trissotins en mal de reconnaissance. Mais les Précieuses ridicules ont aujourd’hui le cul vissé sur leurs fauteuils ministériels et leur pouvoir de nuisance est sans limite....
Les invités d’Alain de Benoist et d’Olivier François sont : - Jean-Paul Brighelli, enseignant et essayiste et auteur de « La fabrique du crétin » - Paul-François Paoli, journaliste au Figaro et écrivain (« les impasses de l’égalité » / « malaise de l’occident ») - Alain Kimmel, ancien professeur de civilisation française au centre international d’études pédagogiques de Sèvres. Posté par : TV Libertés, nous c’est vous 24-04-2015
Publié le : 06 janvier 2015 Source : lepoint.fr Brighelli opère une plongée dans l’univers des Rep et dans la formation supposée des maîtres qui y enseignent. Un système kafkaïen. Jean-Paul Brighelli : Najat Vallaud-Belkacem a donc institué les Rep et les Rep+, qui remplacent, avec cet admirable sens des sigles qui caractérise l’Éducation nationale, les anciennes Zep, ou Rar. L’administration ne manque pas d’imagination pour instaurer des dispositifs complexes, étant entendu que la complexité est un signe d’intelligence… Bien sûr, à tout dispositif nouveau il faut des enseignants nouveaux. Plus exactement, on prend les enseignants anciens, et on les forme à leurs nouvelles (?) tâches. Évidemment, pendant qu’ils sont en formation (bon nombre des absences qui courroucent tant les parents sont en fait des stages obligatoires de formation), il faut mettre d’autres enseignants devant des élèves qu’il est hors de question d’abandonner à eux-mêmes, en primaire en particulier....
Publié le : 21 octobre 2014 Source : lepoint.fr Était-il donc écrit qu’un jour je regretterais les défunts IUFM ? Le « pédagogiquement correct » a désormais mieux à proposer : les ESPE, Écoles supérieures du professorat et de l’éducation, dernier legs, avec les rythmes scolaires, de l’ère Peillon. Rappel des épisodes précédents Les IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres, institués par la loi Jospin après 1989) fonctionnaient au sein des universités auxquelles ils ont été rattachés en 2004. Ce fut parfois l’objet de frictions considérables, dans la mesure où ces instituts bénéficiaient de crédits (considérables) destinés à la formation des enseignants, et de créations de postes nombreuses, dans des disciplines – Sciences de l’éducation et didactique – qui permettaient de recruter nombre de bras cassés, pendant que d’autres universités, à l’écart de ces temples du pédagogisme triomphant et du Nouveau Vocabulaire orwellien («apprenants », et non plus «...
Première partie : présentation de l’ouvrage Dans cet entretien en cinq parties, Arnauld de Tocquesaint présente son ouvrage La face cachée de l’École, édité par Kontre Kulture, ainsi que les principaux enjeux de l’instruction aujourd’hui. _____ Deuxième partie : instrumentalisation des programmes Dans cette seconde partie de son entretien pour Kontre Kulture, Arnauld de Tocquesaint explique comment les programmes scolaires sont instrumentalisés à des fins politiques et idéologiques. Retrouvez l’ouvrage sur Kontre Kulture : http://www.kontrekulture.com/produit/la-face-cachee-de-l-ecole La suite prochainement sur La Plume à Gratter… Posté par : KontreKulture 11 & 17-09-2014
