Les invités d’Alain de Benoist et d’Olivier François sont : - Jean-Paul Brighelli, enseignant et essayiste et auteur de « La fabrique du crétin » - Paul-François Paoli, journaliste au Figaro et écrivain (« les impasses de l’égalité » / « malaise de l’occident ») - Alain Kimmel, ancien professeur de civilisation française au centre international d’études pédagogiques de Sèvres. Posté par : TV Libertés, nous c’est vous 24-04-2015
Publié le : 28 janvier 2015 Source : bvoltaire.fr Après les incidents suscités dans les écoles par le refus de certains élèves d’observer une minute de silence en hommage aux morts de Charlie Hebdo, Najat Vallaud-Belkacem annonce le lancement d’un vaste programme de « formation des futurs citoyens aux valeurs de la République ». Elle ajoute que « les candidats professeurs seront désormais évalués sur leur capacité à faire partager les valeurs de la République ». Qu’est-ce que cela signifie ? Les « valeurs de la République » qu’on invoque aujourd’hui rituellement se ramènent à un seul et unique concept : la laïcité. Une laïcité qui n’est pas la laïcité « prudentielle » dont parlait Émile Poulat, mais une sorte de nouvelle religion publique qui, pour s’imposer, exige que l’enfant soit soustrait à toute appartenance, à toute croyance, à toute identité héritée. C’est le principe même de la métaphysique progressiste : l’idée qu’une société libre et fraternelle ne pourra naître...
Avec un taux de réussite au BAC général de 91,9%, de 86,4% au BAC technologique et de 78,5% au BAC professionnel et 73% de bacheliers dans une classe d’âge (en 2013), on peut très largement se demander, comme le faisait La Plume à Gratter dans un de ses articles, à quoi peut bien servir encore ce « diplôme » désormais totalement déprécié. Dans ce Libre Journal de l’Identité du 25 juin 2014 de Xavier Delaunay, Maxime Valérien revenait sur ce sujet tabou dans les « grands » médias, sans langue de bois, et avec force exemples pour illustrer le ridicule, la gabegie du système actuel, qui prétend amener par pure démagogie « 80% d’une classe d’âge » au Baccalauréat, non en élevant les élèves vers la connaissance, mais en dévaluant continuellement le diplôme censé valider leur parcours éducatif. A noter un petit florilège de perles de candidats au BAC, à même de sérieusement nous dérider...
